网络环境与大学生二语习得动机

摘要：

动机作为二语习得的主要因素,受到学习者自身、学习环境和语言等条件的影响.网络的智能化和交互性特点不仅改变了学习环境,也对学习者的学习兴趣、策略和态度产生了积极作用,但是学生的网络学习能力,教师的主导作用和学校的网络硬件投入也是网络二语学习中的关键点,如果不能有效地改善,必将影响网络二语学习的效果.

关键词：网络环境、二语习得、动机

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2013-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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