广东省小学全科型教师培训的必要性与可行性探析

摘要：

师资尤其是农村小学师资已成为制约小学综合课程开展的瓶颈.文章结合所在单位首次尝试的小学全科型教师培训项目以及以往的教师培训的实践,论述了广东省小学全科型教师培训的必要性与可行性,以期对小学师资培训工作提供若干理论与经验借鉴.

关键词：小学全科型教师、师资培训、广东、必要性、可行性

分类号：G625.1(初等教育)

在线出版日期：2013-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：316-317