教师专业化视域内的初等教育专业学生专业技能培养探析

摘要：

教师专业化发展已成为国际教师教育改革的趋势,是当下教育改革实践提出的一个重大理论课题,教师教育的质量严重影响着基础教育的发展,目前,学生技能偏低阻碍着教师教育专业的发展,以初等教育专业学生专业技能培养研究为例,以明确教师专业化发展的总体目标是将学科专业性与教育专业性有机结合,切实提高教育者以完成教育教学任务为目标的专业技能,逐步完善教师教育体系已是形势所趋.

关键词：初等教育专业、教师专业技能、教师专业化

分类号：G650(师范教育)

在线出版日期：2013-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：266-267