母语迁移及其对外语教学的启示
“迁移”(transfer)原本是心理学术语,指母语对目的语影响的现象.语言迁移理论是20世纪50年代提出来的,主要指交际者或外语学习者在用目的语进行交际时,借助于母语的一些规则,在书写、发音、结构、句法、语法、语篇等方面发生某种变异.本文从母语迁移理论出发,阐述了母语迁移的表现、对外语教学的启示及其对于提高外语教学质量的重要性.
第二语言习得、母语迁移、外语教学
H319.3(英语)
2013-04-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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