刑法教学相问题探究
刑法教学的重点不在于传授具体的法律知识,而在于培养学生的法律思维。因材施教、因人施教决定着教学方法的选择。立足应用性、服务型法律人才的培养目标,结合刑法总则理论较多较难的特点,宜确定讲授为主案例教学为辅的教学方法;根据刑法分则重在罪名的把握和罪与罪的比较,应采取案例教学为主讲授为辅的教学方法。
刑法思维训练、案例教学法、讲授法
D920.4;G424.1(中国法律)
2012-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
101-102
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刑法思维训练、案例教学法、讲授法
D920.4;G424.1(中国法律)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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