高师数学教学实习的模式探索与研究

摘要：

教育实习是师范教育实践教学的最重要部分,课堂教学实习是教育实习的首要内容.关于数学教学实习的模式,国内外也在积极地探索与研究,不断有一些新的模式出现,但是这些模式宏观性,共同性较多,而针对性、专业性的较少.为了适应教育发展与改革的需要,在多年数学教学实习经验的基础上,构建了高师院校数学教育专业“双循环”教学实习模式,以提高数学教学实习的效率和质量.

关键词：高师院校、数学教学实习、“双循环”模式、效率、质量

所属期刊栏目：31

分类号：G64(高等教育)

资助基金：云南省教育厅科学研究基金资助项目09Y0139

在线出版日期：2011-12-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：74-78