多元智能理论视野中的数学差生及其转化的策略

摘要：

如何有效地转化"差生"是教育界极为关心的问题.文章试从探讨传统教育中认定的"数学差生"入手,然后从多元智能理论的视觉出发,重新认识"数学差生",探索其转化的策略.

关键词：多元智能、数学差生、转化策略

所属期刊栏目：24

分类号：O211.6(概率论与数理统计)

在线出版日期：2004-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：75-78