语言扶贫背景下云南边疆民族地区基础外语教育调查研究

摘要：

新中国成立以来,我国少数民族地区基础教育取得了举世瞩目的 成就,绝大多数少数民族学习掌握了民语和汉语普通话,语言扶贫事业成效显著.但对于少数民族中小学生的语言教育,学界高度重视的是发展民族学生的汉语普通话能力,对助力他们走向世界的外语能力却尚未引起足够的关注.文章选用多元组合样本,使用定性定量数据,从学生视角对云南边疆少数民族地区基础外语教育问题进行了调查.结果 发现,学校和家长的外语教育观念落后、中小学外语师资匮乏、学生外语学习动机不强、优质教育资源欠缺、教学信息化水平低下、语言扶贫思想缺失等多种因素严重制约着民族地区基础外语教育的发展.文章对调查结果做了较为全面的分析,对全面提升少数民族地区基础外语教育教学水平提出了可行性建议,同时呼吁在语言扶贫的道路上外语必不可少.

关键词：基础外语教育、少数民族、语言扶贫

所属期刊栏目：52

分类号：G75(少数民族教育)

资助基金：国家语委"十三五"科研规划2017年度重点项目"少数民族地区外语教育现状调研与对策研究";国家社科基金一般项目"中缅边境跨境民族语言认同与语言教育研究";国家社科基金重点项目"脱贫攻坚背景下西南边疆少数民族地区多语与贫困关系实证研究"

在线出版日期：2020-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：31-40