10.3969/j.issn.1000-5110.2018.03.014
云南边境地区周边国家跨境就读外籍学生管理问题研究
近年来,随着我国边境地区经济的发展、教育事业的进步,云南周边的缅甸、老挝、越南等3国边境地区适龄学生跨境进入我国边境学校接受教育的人数,呈现出逐年增长的趋势.本研究在深入调研3国学生跨境就读情况的基础上,就其跨境就学的现状和问题进行了梳理和分析.提出在"一带一路"建设背景下,站在国家战略的高度,从构建国家命运共同体的角度出发,在政策法律、边境安全等方面加强对外籍学生管理.形成边境地区教育的特殊扶持和特色治理,贯通教育路径,建设特色国门学校,创建协同联动管理机制等,为中国和周边国家共享共赢共同发展奠定坚实基础.
云南边境地区、外籍学生、跨境就读、联动管理
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G759(少数民族教育)
中央高校科研业务费专项资金项目"民族教育现代化"SWU1709125;教育部哲学社会科学重大攻关项目"高校少数民族应用型人才培养模式综合改革研究"14JZD048
2018-06-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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