我国高等教育区域协调发展的路径选择及制度安排:基于资源的视角

摘要：

在资源总量和资源配置效率的综合影响下,我国高等教育发展呈现明显的区域不协调,形成了"极度失调区、严重失调区、中度失调区、轻度失调区、中级协调区、初级协调区"多元并举的格局.针对不同的协调发展区,分别采用"培育增长极、梯度推进、网格开发"的高等教育资源再配置模式,是实现我国高等教育区域协调发展的重要路径.在资源配置的具体制度设计上,鉴于增长极区域较强的高等教育资源要素汇集能力,理应充分发挥增长极地区的资源获取优势,实施向增长极重点倾斜的系列政策;鉴于非增长极区域相对有限的高等教育资源获取能力,理应系统考虑非增长极地区资源配置的回流效应,实施向非增长极区域辐射的系列政策.

关键词：高等教育区域协调发展、高等教育资源、路径选择、制度安排

所属期刊栏目：49

分类号：G649.2(高等教育)

资助基金：全国教育科学规划项目"高等教育结构动态调整机制构建研究EIA140416"中期成果;云南省哲学社会科学研究决策咨询项目"云南-大湄公河次区域教育合作联盟构建的必要性及可行性研究"阶段成果

在线出版日期：2017-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：97-103