知识、权力与流动空间：人类学视野下民族杂居地双语教育省思

摘要：

知识具有传统与现代两种属性，社会变迁的过程也是知识更迭的过程。一套知识体系也同时是一套权力体系。村落正日趋成为一个流动空间，知识与权力内外流动性上的不平等，导致了村落地方性知识的边缘化和能产性不足。“双语教学”可以看作现代知识系统面对地方社会同质化趋势时的自我反省。但这种反省只是大破坏中的小修复。农村教育改革不是为了非此即彼地融入城市或回归乡村，而是为了让乡村中的人们在社会发展与城市靠近，并且能够有尊严地生存下去。

关键词：知识、权力、流动空间、苗语、双语教育

所属期刊栏目：49

分类号：G40-055(教育学)

资助基金：国家社会科学基金青年项目“城镇化进程中民族互嵌型社区的成长机制及其建设模式研究”15CMZ023的阶段性研究成果。

在线出版日期：2017-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：64-71