10.3969/j.issn.1000-5110.2011.04.024
商务英语专业学生的非语言交际能力调查
通过对某高校商务英语专业大学四年级学生的问卷调查表明,商务英语专业学生的非语言交际能力总体较低,而且不同类型的非语言交际能力不平衡.为了培养合格的商务英语人才,应当把跨文化的非语言交际能力列入商务英语人才的培养目标;通过多种方式向学生提供必备的知识;创造条件让学生多参加跨文化的商务实践活动;进行科学有效的指导,在强调文化差异的同时也不能忽视文化共性,以免发生共性“异化”的现象.
商务英语、非语言交际、问卷调查
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H0-05
2011-12-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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