中小学生自我监控学习能力的发展及影响因素研究

摘要：

本研究拟探讨不同地区、不同民族、不同年龄中小学生自我监控学习能力的发展特点及其影响因素.研究选取昆明地区和德宏州小学五年级到高中二年级的汉族、傣族、景颇族学生,通过量表、问卷和访谈方式了解学生自我监控学习能力的发展状况,通过相关分析、方差分析法探讨其与智力、非智力因素、认知风格间的关系.结果发现不同地区、不同民族间学生自我监控学习能力差异并不明显;学生的年龄、智力、非智力因素与自我监控学习能力间有显著相关;学生的认知风格对自我监控学习能力有一定影响,影响的强度和维度因年级的不同而有所不同.

关键词：自我监控学习能力、地区、民族、智力、非智力因素、认知风格

所属期刊栏目：34

分类号：B844.2(心理学)

资助基金：云南省教育科研项目

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：100-106