10.3969/j.issn.1000-5110.2001.02.003
跨世纪我国教育管理学的研究重点
我国的教育管理学经过几十年的不断发展,在学科体系上日臻成熟,研究成果显著。然而,教育管理学在理论和实践中存在的问题也不容忽视,亟待解决。本人在认真回顾我国教育管理发展历程和充分总结我国教育管理经验的基础上,针对教育管理学发展现状,提出了未来教育管理学应研究的十大重点问题。
教育管理、回顾、问题、研究重点
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G46(教育行政)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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