农学概论课程思政的教学体系构建——以云南农业大学为例

摘要：

课程思政是新时期高校大学生思想政治教育的创新举措和重要途径.为了挖掘农学概论课程潜在的德育功能,增强农科学生"学农、知农、爱农"的专业思想,本文以习近平新时代中国特色社会主义思想中的教育重要论述为指导,结合农学概论课程的性质、特点和内容,构建课程思政教学体系.具体包括:(1)制定五个课程思政教学目标;(2)挖掘课程思政元素和设计思政案例;(3)探讨不同思政案例的教学方法;(4)构建课程思政效果评价体系.课程思政教学体系的构建,为农科专业基础课的"课程思政"建设提供参考,对培养建设新农村人才具有重要意义.

关键词：农学概论、课程思政、教学体系构建

所属期刊栏目：16

分类号：G641(高等教育)

资助基金：云南农业大学课程思政教改项目;双万计划

在线出版日期：2022-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：142-146