“翻转课堂”在“农药学”课程教学中的探索与实践

摘要：

以“农药品种”教学内容为例,开展翻转课堂的教学设计,探索翻转课堂在《农药学》课程教学中的应用途径.实施结果表明,翻转课堂在《农药学》课程教学中的应用,有效地调动了学生的自主学习积极性,激发了学生对知识的自主探究兴趣,提高了学生的学习能力和沟通表达能力,促进了学习效率和教学效果.

关键词：翻转课堂、农药学、教学设计、教学效果

所属期刊栏目：13

分类号：G642.421(高等教育)

资助基金：云南农业大学教学改革项目2017YAUJY023;云南农业大学课程建设项目2017YAUKC08E;云南省高等院校提升专业服务产业能力建设项目云高教[2015]78号

在线出版日期：2019-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：129-133