云南省高职院校专业通用评价指标体系研究及构建

摘要：

专业评估是根据一定的标准，以学校办学基本单位———专业为评估对象，对专业质量做出价值评价和发展改进。以学生需求为逻辑出发点，构建云南省高职院校专业评价指标体系。指标体系内容将学生的需求为评估参照对象，以学生的成果为重点考察内容，力求以学生为中心，强调学生在专业学习过程中技能的提高和学习成果的获得，具有指标体系的学生价值取向，指标内容的科学性，指标体系通用性的特点。

关键词：高职教育、专业评估、学生需求

所属期刊栏目：10

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：云南省教育科学“十二五”规划2014年度决策咨询专项课题“云南省高等学校专业建设分类引导高校特色发展对策研究”BF14004。

在线出版日期：2016-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：89-93