10.3969/j.issn.1004-390X(s).2016.03.022
基于大数据的高职院校学生英语写作特点分析及对策研究
以批改网大数据平台为依托,对109312篇来自全国各地的高职院校学生作文进行全面、多维度的分析。研究表明:高职院校学生的学习热情并不比其他本科院校低,或者高职院校的学生由于英文写作水平较低,导致作文错误率较高也会出现修改次数较多的情况;高职院校学生的英文写作水平整体低于其他本科院校;高职院校学生英文写作中出错率最高的是拼写与搭配;高分组学生与低分组学生在错误类型上面有所不同,高分组的错误类型主要为搭配和主谓一致,而低分组主要为大小写和搭配。同时,以此结论为依托提出了相应的教学对策。
大数据、英语写作、教学对策、高职院校
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H319.36(英语)
2016-06-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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