基于试卷分析的几点农业微生物学改革建议

摘要：

试卷分析不仅可以反映学生对知识的掌握情况,同时也是教学效果的重要体现,还可以帮助教师和学生发现教学过程中存在的问题和薄弱环节.本文以云南农业大学植物保护学院2008-2013级四年制植物保护和植物检疫专业的农业微生物学课程为例,进行了试卷难度、区分度、信度等试卷分析,探讨了专业基础课的教学情况,以改善今后的教学方法,更好地适应当前高等教育专业基础课的教学.

关键词：试卷分析、农业微生物学、改革

所属期刊栏目：9

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2015-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：98-101