英美文学阅读与英语写作的结合:理论与实践

摘要：

在英美文学教学中,以读者反应批评和输出假设理论为指导,以英美文学阅读和英语写作的有机结合为目的,鼓励学生/读者采用以阅读指定文本、参与交流讨论、进行信息反思、创造文本意义为内容的学习模式,不仅可以加深学生/读者对文本的理解、有利于文本意义的创造,而且能够保证学生进行“低风险写作”,有效地促进英语写作技能的提高.

关键词：英美文学阅读、英语写作、结合、读者反应批评、输出假设

所属期刊栏目：8

分类号：H319(英语)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金项目zyz2012004

在线出版日期：2014-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：108-113