10.3969/j.issn.1004-390X(s).2013.05.015
农业院校新生入学教育调查研究——以云南农业大学为例
为了解云南农业大学新生适应性及入学教育现状,采用自编问卷对大一新生进行了人口学变量(包括性别、专业、民族、家庭背景资料等),新生适应性(主要包括生活、学习和人际关系),面对困难应对方式,入学教育效果进行调查研究.结果显示,男生、女生在生活、学习、人际关系、应对困难的方式以及入学教育效果方面均存在显著差异;人文社科类、理工类和农学类学生在学习、应对困难的方式方面存在显著差异;来自大城市、小城镇、农村的学生在生活、人际关系、应对困难的方式、入学教育效果方面存在显著差异.
大一新生、适应性、入学教育
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G64(高等教育)
2013-11-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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