关于高校思想政治理论课的实效性路径探析

摘要：

学生一旦无人听课,任何教学都谈不上实效性.当前思想政治理论课教学实效性不显著,主要是该课程供给与需求不一致.本文认为,分析意识形态的特点,根据经济学供需一致的规律,才能达成交易的成功.在思想政治理论课的供给产品给定状态下,必须分析需求方的特点,引导需求与供给二者一致,才能够真正提高思想政治理论课的实效性.

关键词：思想政治理论课、意识形态、教学实效性经济学规律

所属期刊栏目：7

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2013-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：80-86