非英语专业大学英语写作中词汇并置缺陷的研究

摘要：

对中国非英语专业学生的大学英语写作中的词汇并置缺陷进行调查研究.结果显示,学生写作中的词汇并置缺陷包括逐字翻译、词性误用、同义词误用、动词及物性误用、词序混乱、遗漏和添加等七种;在各种不恰当并置类型中,逐字翻译错误最严重.本文逐一探讨了各种不恰当并置关系的产生的原因、典型例子及解决措施.

关键词：并置理论、词汇并置、英语写作

所属期刊栏目：4

分类号：H313(英语)

在线出版日期：2011-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：89-93