基于构建主义学习理论的遗传学教学改革

摘要：

<遗传学>是生命科学中一门重要的基础理论学科,是生命科学中发展最迅速的学科之一.本文引入建构主义学习理念,对本科生遗传学教学进行全面改革,建立灵活、多样的理论和实验教学方法以及多元化考核制度.借助多媒体教学手段使抽象问题直观化,为学生营造良好的学习"情景",增加学生之间以及学生与教师交流、协作的机会,为学生"建构"遗传学知识提供良好的环境.

关键词：遗传学、教学改革、构建主义

所属期刊栏目：4

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：教育部高等学校特色专业建设项目TS10530;云南农业大学遗传学校级精品课程项目2009;云南农业大学农科专业基础实验教学中心教研项目NK2X2009JG007;云南农业大学教改项目JG200932

在线出版日期：2011-01-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：74-77