词汇广度与深度对英语专业学生阅读的影响

摘要：

主要考查词汇量(词汇广度)、词汇知识深度及其各个方面对英语专业学生阅读理解的不同影响.在回顾本领域的相关理论及研究之后,通过实证研究,对146名英语专业二年级的学生进行词汇量和词汇知识深度的测试.两次测试结果与一份专四阅读考试成绩用SPSS进行相关性分析.研究结果表明:词汇量与词汇深度都与阅读理解高度正相关,但词汇量对阅读的影响更大.

关键词：词汇量、词汇知识深度、英语专业学生

所属期刊栏目：4

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2010-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：59-62