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审美教育与教育的人本回归

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对于如何实施素质教育或人本教育,德、智、体、美的全面发展应该已取得了大家的共识,然而在实践操作的层面上,审美教育的实施却差强人意.其实,审美教育不仅仅是实施素质教育或人本教育的组成部分,它对完善和发展人的情感、人格及创造力具有不可替代的作用.

素质教育、审美教育、人本教育、审美心理

27

G40-012(教育学)

2010-05-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

155-157

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云南民族大学学报(哲学社会科学版)

1672-867X

53-1191/C

27

2010,27(1)

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