依托“分子生物学实验室”进行探究式教育活动的实践与思考

摘要：

探究式教育活动是当前科技馆场内教育的新方式,依托努力寻求场馆教育与学校教育、公众教育的结合点,不断创新场馆教育活动的形式,开展了以“分子生物学实验室”为依托的探究式科学实验教育活动,该项活动既丰富了科技馆的教育资源,又提高了学生的学习兴趣,是一项能够启迪思维的科学教育方式.

关键词：分子生物学、探究式学习、馆校结合

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2017-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38