基于师幼互动的幼儿园童话剧表演特色课程应用研究——以云南省昭通市幼儿园为例

摘要：

幼儿园特色课程是近年提高幼儿园课程质量、打造幼儿园品牌课程的重要形式.将童话剧渗入幼儿园课程教学,通过实践教学形成幼儿园的品牌特色课程.以童话剧为特色元素贯穿到幼儿园课程教学体系,形成幼儿园童话剧活动模式特点.昭通市幼儿园不断挖掘童话剧资源,注重当地文化与课程内容结合,其童话剧特色课程实施效果主要有:在平等自主的童话剧表演环境中拉近师幼情感距离;无处不在的童话剧元素培养幼儿良好品行与能力;起伏变化的童话剧情激发幼儿求知欲和探索欲;蕴含社会规则的童话剧情和角色培养幼儿社会性;自我表现的童话剧排练表演激发幼儿自主创作;童话剧排练表演历程促进教师职业能力发展.

关键词：幼儿园、童话剧、特色课程、童话剧表演、师幼互动

所属期刊栏目：25

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

资助基金：云南省教育厅科学研究基金教师类项目;云南省教育厅科学研究基金项目

在线出版日期：2023-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：86-93