高职师范院校学前教育专业项目化课程改造的路向探析

摘要：

高职师范院校学前教育专业项目化课程改造是指结合学前教育专业特点,以岗位为依托,以幼儿园教师专业成长规律为出发点,以提升学生综合素养为目标,将专业课程进行全方位的项目化课程改革,其特点是"以情境下的项目、任务整合课程内容""以行动为导向的教学法实施课程内容".以《学前儿童语言教育活动设计与指导》课程为例,在分析项目化课程改造必要性的基础上,从设计思路、实施策略、考核评价三个方面探索了项目化课程改造的具体路径.

关键词：高职师范院校、学前教育专业、项目化课程改造、路向探析

所属期刊栏目：24

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：中国学前教育研究会十四五研究课题;锦州师范高等专科学校校企合作专业核心课程建设项目

在线出版日期：2022-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：60-67