基于知识结构和认知结构的学习设计

摘要：

本文提出知识的三个基本要素,并将其用于阐述知识体系的结构,定义知识点,论述个体认知结构.知识体系在宏观层面被描述为知识概念构成的复杂网络结构,在微观层面被描述为知识点.知识点可以由一个概念群来定义,并被描述为概念复杂网络中的一个小网络结构,它的结构包括一个概念群、相关的判断和对应的案例.依据知识点结构和个体认知结构,我们阐述了知识的获得、表达和扩展的过程,提出了学习的格式化设计.这种学习设计可以帮助学习者实现格式化和流程化的学习,让学习者在获得知识的基础上不断进阶学习,实现认知结构的完善和扩展,提升学习者的知识表达水平和知识扩展能力.

关键词：知识结构、认知结构、知识点、学习设计

所属期刊栏目：24

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2022-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：5-14