新时代农村幼儿教师专业发展多元化:现实困境与路径探赜

摘要：

培训是农村幼儿教师专业发展来说是一个重要的途径,对与教师的综合素养的提升具有重要作用.结合200位农村幼儿教师的调研数据显示:在农村的幼儿教师专业发展的培训中,财政支持相对来说欠缺且保障制度措施不完善、师德师风管理薄弱且理论知识与技能发展失衡、培训内容相对脱离实际需求且区域性知识较少、忽视专业发展的阶段性且个性化教学方面不足等存在诸多现实困境.提出增加农村幼儿教师专业发展培训专项培训经费并建立相应服务保障机制、完善师德教育管理并幼教知识与技能培训结合、传授适合的专业发展培训内容且符合园所的发展需求、提升其专业化成长路径多元化的实效性和多样化教学设计的针对性等相应对策.进而更一步地促进了幼儿教师专业技能方面的提升,综合素养知识的提高,乡村振兴战略的顺利实现.

关键词：乡村振兴战略、农村幼儿教师、专业发展、现实困境、路径探赜

所属期刊栏目：23

分类号：G46(教育行政)

资助基金：国家社会科学基金;国家社会科学基金;教育部人文社会科学研究项目

在线出版日期：2021-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：120-128