高职学生职业素质考评体系研究——以阜阳职业技术学院为例

摘要：

职业素质培养是高职教育的主要任务之一,职业素质考评体系的构建与完善亦是高职教育改革的重要目标.研究以阜阳职业技术学院为例,通过采用指标分解法、调查统计法从学生、教师、行业企业管理者三个视角综合确定职业素质考评指标体系;详细阐明了各级指标的具体内涵及量化方法;结合高职院校各专业特色及职业素质培养目标差异,提出通过德尔菲专家打分法确定各指标体系的权重,既能反映专业差异,也使考评体系具有可推广性.

关键词：高职院校、职业素质、多视角、考评体系

所属期刊栏目：23

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：安徽省教育厅省级质量工程项目;国家自然科学基金

在线出版日期：2021-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：69-72