基于ASSURE模式的大学英语课程混合式教学案例设计与反思

摘要：

新冠疫情下"互联网+教育"极大地促进了教与学关系的革新,英语教师需要更加关注新的教育变革,提升自身的信息素养、教育教学技能,以及人才培养能力.凡有效的教学都需要精心的教学设计,注重与信息技术应用整合.基于ASSURE模式六个环节的设计思路,指导高职院校大学英语课程的教学设计具体方法,实现线上信息技术与线下面授课程的整合,提出通过坚持"以学生为中心"、熟练掌握线上技术、实时融入"课程思政"、积极反馈师生互动、借鉴在线教育自主学习经验、提供有效的学习支持服务等措施,来促进大学英语课程的教学质量.

关键词：ASSURE模式、大学英语、线上线下教学设计、反思

所属期刊栏目：23

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：教育教学研究项目WELearn;WYJZW-2020-1347

在线出版日期：2021-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：62-68