外国留学生教学中"汉字难学"问题探究 ——以普洱学院美国和老挝留学生为例

摘要：

非汉字文化圈母语为拼音文字的学习者普遍认为汉字难学,其主要表现为:汉字难写、难记、难认的"三难"问题."汉字难学"已成为影响汉语教学的主要问题.基于此,从汉字的特点出发,根据汉字习得需要掌握的汉字基础知识,汉字兴趣之源造字法,从对比语言学的角度,结合母语为拼音文字的美国、老挝留学生汉字学习的偏误情况,提出四个方面的教学建议.

关键词：汉字学习、基础知识、造字法、教学建议

所属期刊栏目：21

分类号：G648.9(高等教育)

在线出版日期：2019-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64