基于经贸英语词汇特点的词汇介入教学探究

摘要：

介入教学是目前国内应用较少的实验型词汇研究教学方法,是语言词汇习得的一个重要组成部分,其以提高教学效果为目的,针对具体的教与学的问题,在教学活动过程中采用特别的教学方法、手段.本研究充分发挥经贸英语词汇特点,采用实验的教学方式对75名学生进行学科词汇的介入教学,通过终结性的学科词汇测试和问卷调查结果显示,有意图的让学习者接触学科目标词汇,直接提高了词汇学习的成效,介入教学对词汇习得产生了较好作用.

关键词：介入教学、经贸词汇、词汇特点、目标词汇

所属期刊栏目：20

分类号：H31(英语)

在线出版日期：2018-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：75-79