提升社区教育课程开发效度的思考——基于社区名师工作室的视角

摘要：

基于名师工作室的实践,发现当前社区课程开发效度不尽人意,存在课程无人选、选课得不到实施和实施效果不佳等问题.需要从加快社区教育共同体的建立、打造社区课程开发智库、建立双重课程评估机制、构建合格课程开发体系、开放社区微课程等方面来提升课程开发效度,并依托课程开发,加强名师工作室的建设.

关键词：社区课程、课程开发、效度、名师工作室、提升

所属期刊栏目：18

分类号：G77(社会教育)

资助基金：江苏教育科学“十二五”规划立项课题“城市化背景下现代终身教育公共服务体系构建策略研究——以常州为例”C-b/2013/03/002;常州开放大学校级科研基金资助项目“基于名师工作室建设的社区课程开发研究”CZ15XZ01

在线出版日期：2016-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：37-40,50