高师公共心理学研究趋势及其反思

摘要：

近年来关于高师公共心理学研究的总体数量较以往略有增长;研究重点在教学改革,教学方法,教学模式和实验教学四个方面;主要研究力量集中在非师范类高校;心理学专业人士及杂志对此领域的关注不足;高师公共心理学的改革内容需要加强对《教师教育课程标准》的重视等.

关键词：公共心理学、文献计量法、教师教育课程标准

所属期刊栏目：17

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2015-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：37-41