“中高职衔接”项目课程衔接设计的思考——以学前教育课程标准建立为例

摘要：

“中高职衔接”项目是符合我国中等和高等职业教育协调发展的教育改革需要,搭建终身学习的纵向衔接、横向沟通的“立交桥”结构的教育改革探索.以试点项目的学前教育专业为例,从衔接课程的建立依据、原则、内涵的角度进行设计并建立课程标准,突出中职教育与高职教育协调发展的一体化衔接结构特点的教学设计,建立适合衔接的课程标准,是指导、规范本项目教学实施的重要保证.

关键词：“中高职衔接”、课程标准、建立

所属期刊栏目：16

分类号：G720(成人教育、业余教育)

资助基金：云南省教育厅重点科研项目“中高职教育衔接体制下的学前教育专业人才培养模式探索”2012Z142C;云南省教育科学规划课题研究重点招标项目“开放大学建设的实践与创新研究”ZB1201

在线出版日期：2015-03-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：14-18