新技术和变化中的远程教育成本结构

摘要：

远程教育是”最产业化的教学和学习形式”.开放大学利用印刷媒体和广播技术,使得这种最显著的远程教育形式得以实现.新型数字化技术和因特网技术可以实现两种不同类型的学习景象:一种是更近乎于传统的校园教学(例如与外界隔绝的教室;实际的教室),另一种是充分利用数字化程序来提高学习者与学习内容的交互力(比如模拟的).新技术对这两种教学成本结构的影响是不同的.其中有两个选择需要考虑:合作和学习资源的利用.尽管远程教育已被视为一种体系,但体系中的所有组件没有必要以同样的组织形式来组织,这样,可以通过降低课程开发成本,或者教学成本,或者降低开发新市场成本来发挥增效作用.

关键词：新技术、变化、远程教育、成本结构

所属期刊栏目：8

分类号：G728(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2007-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：24-34