民族地区城乡教师的物质生活状态及社会支持的比较研究

摘要：

对边疆民族地区414名乡村教师和159名城镇教师的物质生活状态以及社会支持状况进行了比较研究,结果表明乡村教师与城镇教师的物质生活状态存在非常显著的差异,乡村教师对住房、生活环境及社区服务的满意度明显低于城镇教师.在社会支持方面,乡村教师的主观支持感受明显差于城镇教师,乡村教师可以通过改善主观支持感,提高心理健康水平.

关键词：教师、物质生活状态、社会支持、心理健康

所属期刊栏目：8

分类号：G451(教师与学生)

资助基金：云南省教育科研项目云教研[2004]10号

在线出版日期：2007-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36