10.3969/j.issn.1674-4543.2004.05.027
认知是语言习得的基本途径
从体验哲学的观点出发,揭示在语言习得的认知过程中,教师应根据学习的认知规律、环境因素及教学对象,充分利用好教材,发挥教师的主导作用,组织好英语教学,达到教、学、用协调统一,使英语真正成为习得者的交际工具.
认知过程、教、学、用统一、交际工具
20
H319.3(英语)
2007-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
114-116
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1674-4543.2004.05.027
认知过程、教、学、用统一、交际工具
20
H319.3(英语)
2007-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
114-116
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn