教育券,迈出关键的那一步--评弗里德曼学券模型的局限性

摘要：

在中国要使教育券能够真正起到融措社会资本、扩大教育投资的功能,远非弗里德曼设计的那么简单.一个完整和现代的教育包括观念、方法、体制、手段等,它们随着社会的发展尚须变革.教育涉及千家万户,有待于全体社会成员的理解和支持,这是教育券能够顺利实施的基本条件.

关键词：教育券、教育投资、融资

所属期刊栏目：20

分类号：G40-055(教育学)

在线出版日期：2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：134-138