案例教学法探析

摘要：

案例教学法起源于美国哈佛大学,以其形象、模拟真实、理论联系实际和教学互动等特点而取得显著的教学成效,进而在全球的工商管理教学中得到大力推广.中国的教学体制面临着理论联系实际和更好地服务于社会的挑战,案例教学法在财经类专业教学中有着较为明显的优势,研究和推广案例教学有助于进一步提升教学水平,培养高素质的各类人才.

关键词：案例教学、案例分析、能力培养

所属期刊栏目：19

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：120-123