10.3969/j.issn.1674-4543.2000.04.021
文科学生程序设计课程的教学探讨
在文科学生中如何教授计算机程序设计课,把握住上机实践环节,激发学生的学习兴趣,提高教学质量,本文对此作了有益的探讨。并认为教师在对学生严格要求和管理的同时,也要严谨治学,提高自身的学术水平和政治素养,才能收到良好的效果。
程序课、教学、上机、质量
16
G423.04(教学理论)
2007-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
93-96
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10.3969/j.issn.1674-4543.2000.04.021
程序课、教学、上机、质量
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G423.04(教学理论)
2007-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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