国际法视野下的学前儿童受教育权

摘要：

虽然《经济、社会及文化权利国际公约》《儿童权利公约》等国际条约并未明文提及学前教育,但是,依据条约解释规则,仍然可以证明这些国际条约确立了学前儿童受教育权.国际法上的学前儿童受教育权在本质上具有多重属性,包括接受教育的权利、平等受教育的权利、受教育自由的权利以及免受不人道惩戒的权利等内容.依据国际法的规定,我国有义务将相关国际法原则与规则纳入即将制定的《学前教育法》,促进和保护学前儿童受教育权.

关键词：国际法、学前儿童、受教育权

所属期刊栏目：43

分类号：D990(国际法)

资助基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目;湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目

在线出版日期：2022-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：106-114