新媒体时代大学生微阅读现状及对策研究——兼谈高校写作课程教学改革

摘要：

随着新媒体技术的发展,微阅读已成为人们获取信息的一种阅读方式.通过对大学生微阅读现状的调查发现,当前大学生在阅读中存在阅读方式快餐化、阅读内容碎片化、阅读时间零散化、阅读体验个性化等特征,由此产生诸如阅读质量下降、阅读资源泛滥、阅读思维退化、阅读体验孤独等问题.因此,我们要在写作课教学中通过创设优良的阅读平台,加强对学生的阅读指导,培养良好的阅读习惯,提供更多优质的阅读资源等措施,积极引导学生开展阅读,提高学生写作能力和水平.

关键词：新媒体、大学生、微阅读、写作课教学、现状、对策

所属期刊栏目：37

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2013年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“网络语境下写作学教学模式改革研究与实践”湘教通[2013]223号

在线出版日期：2016-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：155-157