10.3969/j.issn.1006-6365.2015.06.031
化学化工专业英语差异化教学的探索与实践
根据学生英语基础差异较大的实际情况,在教学过程中通过选用合适的教材和自编材料,采用重点讲授、合作完成任务、个性化课堂练习等教学方法,能使不同英语基础的学生都得到适当照顾。实践表明:通过这种差异化教学,能够有效地提高学生的学习积极性,促进大多数学生的英语学习。
化工专业英语、差异化教学、个性化课堂作业
H319.3(英语)
2015-11-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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