理工院校大学英语课堂中嵌入英语公众演讲的探索研究

摘要：

通过探索研究在理工院校大学英语课堂中嵌入英语公众演讲的教学模式、评价体系等发现，大学英语课堂中的英语公众演讲能因材施教，增加学生的口语训练量，创设良好的语言环境，帮助提高学生的逻辑思维能力，能解决理工院校大学英语口语教学中存在的问题。

关键词：大学英语、英语公众演讲、口语教学

分类号：H319.3(英语)

资助基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目“独立学院英语公众演讲实践教学模式研究”阶段性成果湘教通2012401593

在线出版日期：2015-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：139-142