关于高校教材编写中的学术规范问题

摘要：

当前高校教材的编写呈现无序化和“失范”状态,这与我国高校的学术考核指标体系、学者的学术功利化倾向和版权意识薄弱有关,教材编写出现了抄袭、拼凑和低水平重复等现象.编写者只有遵守基本的学术研究的方法和规律,以“守正出新”为原则,才能编写出具有创新性、稳定性、实用性的教材出来.

关键词：教材、学术规范、守正出新

所属期刊栏目：34

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2014-01-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30