顺应论对大学英语词汇教学的启示

摘要：

词汇学习对语言学习者的语言能力提高意义重大,但目前我国大学英语词汇教学存在多个方面的问题.Verschueren指出语用学是对语言的一种综现的观点,是从认知、社会、文化等方面来观察语言的使用,认为语言的习得过程是语言顺应的过程,这一语用理论对语言教学实践具有方法论价值.基于顺应论的基本理念,在词汇教学中,可以通过多种教学方式营造动态语境,提高词汇教学的效率.

关键词：大学英语、词汇教学、顺应论、动态语境

所属期刊栏目：32

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2011-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：147-149